Türkiye Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), orta ve lise öğrencilerinin öğrenme sonuçlarını ve yetenek seviyelerini değerlendirmek için, Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında çoktan seçmeli ve açık uçlu sorular içeren okul tabanlı bir izleme sistemi geliştirecek.
2027 Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı’nda yer alan bu girişim, öğrenci gelişimini ve öğrenme sürecini takip eden yeterlilik temelli bir değerlendirme sistemi oluşturma çabalarının bir parçası olarak Türkiye Yüzyılı Eğitim Modeli kapsamında hayata geçirilecek.
Bakanlık, değerleme süreçlerinde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanacakken, açık uçlu sorulara verilen cevapların puanlanmasında yapay zekâ (AI) kullanılacak.
Ayrıca, okuma, yazma, dinleme ve konuşma gibi dört temel dil becerisinin ölçülmesi için değerlendirme araçları geliştirilecek ve Türkçenin doğru ve etkili kullanımı teşvik edilecek.
Bakanlık, merkezi sınavların değerlendirilmesinde teknolojik yenilikler sunacak ve ortaokul öğrencilerinin, bilgi teknolojileri ve yazılım dersleri aracılığıyla edindiği dijital becerileri de değerlendirecek.
Öğrenci değerlendirmelerini modernize etme çabaları kapsamında, Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABIDE) çalışması elektronik olarak e-ABIDE adıyla gerçekleştirilecek. İki yıllık döngülerle yapılan bu çalışma, dördüncü, sekizinci ve 10. sınıf öğrencilerinin eğitim sırasında edindikleri bilgi ve becerileri günlük hayata uygulama yeteneklerini, ayrıca bilişsel yeterliliklerini ölçmeyi hedefliyor.
Yıllık programa göre bakanlık, bireysel gelişim odaklı bir değerlendirme sistemi geliştirecek ve tüm eğitim seviyelerinde uzun vadeli öğrenme süreçlerini dikkate alacak.
Bakanlık, özellikle sınıf eğitimini kesintiye uğratan acil durumlar sırasında dijital eğitim platformlarını güçlendirmeyi ve öğrenme kaynaklarına erişimi artırmayı planlıyor. 11. ve 12. sınıf öğrencileri için içerikler hazırlanıp MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu’na yüklenecek.
9. ve 10. sınıf öğrencileri için elektronik içerikler, Türkiye Yüzyılı Eğitim Modeli kapsamında MEBİ’ye entegre edilecek ve uzaktan eğitim altyapısının geliştirilmesi, bireyselleştirilmiş öğrenmenin güçlendirilmesi hedeflenecek.
Ayrıca, öğretmenlerin mesleki gelişimine yönelik planlar da mevcut. Eğitim süreçlerinin tüm aşamalarını kapsayan öğretmen eğitimi programları düzenlenecek ve bu programlar işleme odaklı ve oyun tabanlı aktivitelerle desteklenecek. Okul liderliği de profesyonel bir kariyer olarak tanımlanacak; potansiyel okul yöneticilerini eğitmek için bir yapı oluşturulacak.