Eğitimde liderlik eğitimi üzerine uzun süredir duyduğum hayal kırıklıkları, tatlı dille şeyleri geçiştirmesi ve erdem gösterişliğine eğilim göstermesi beni bu konu hakkında yazmaya yönlendirdi. Bu alandaki en etkileyici isimlerden biri olan Michael Sonbert, Rebel Culture ve Skyrocket Education kuruluşlarının kurucusu. Sonbert, yıllar önce Milwaukee’de tanıştığımda, koçluk konusundaki katı yaklaşımıyla dikkatimi çekti. Bugün, 300 şehir okulu ve dönüşüm okulunda öğretmenlere ve liderlere eğitim veriyor. Son olarak, Unshakable Leadership: 21 Strategies for Success in Urban Schools and Beyond adlı kitabı kaleme aldı.
Michael, eğitimcilerin yeterince desteklenmediğini vurguluyor. Onların iyi bir öğretim, kültür ve liderliğin çözülmesi zor bir bulmaca olduğu yönünde yönlendirildiğini belirtiyor. Gerçekte, muhteşem bir okulun bileşenlerini tanımlamanın basit olduğunu ifade eden Sonbert, kitabının 21 strateji içerdiğini ve bu stratejilerin okul liderlerinin kültürü güçlendirmelerine, ekiplerine daha iyi destek sağlamalarına ve akademik sonuçları artırmalarına yardımcı olacağını kaydediyor.
Kitapta hedef kitleyi belirten Michael, eğitimcilerin ihtiyaçlarından kopuk yazılmış kaynaklarla değil, gerçek zorlukların içindeki liderlere yönelik bir kitap yazmak istediklerini söylüyor. Özellikle, zor durumda olan okulların liderlerinin dikkat etmesi gereken hususları ele alıyor.
Kitabında “yetişkin beklentileri” üzerine bir bölüm ayıran Sonbert, birçok okulda yetişkinlere yönelik beklentilerin belirsiz veya eksik olduğunu belirtiyor. Her bölümde okullardaki yaygın tuzaklara da dikkat çeken Michael, liderlerin bu tuzaklardan nasıl kaçınabileceklerini veya onlarla nasıl başa çıkabileceklerini anlatıyor. Eğitimciler için en önemli tavsiyesi ise, tüm sorunların sonunda liderliklerinin sorumluluğunu alarak, gereken yerde müdahale etmeleri gerektiğidir.