Kıbrıs Türk Psikologlar Derneği, Milli Eğitim Bakanlığı’na din dersinin içeriğini pedagojik ve gelişimsel açıdan inceleme, yaşa uygunluğunu güvence altına alma ve öğretmenlere gerekli rehberliği sağlama çağrısında bulundu.
Dernekten yapılan açıklamada, Türk Maarif Koleji’nde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi kapsamında çocuklara “ölüm, ölü yıkama ve dünyanın gerçek olmadığı” yönünde ifadelerin aktarıldığına ilişkin haberlerin dernekten tarafından “kaygıyla takip edildiği” belirtildi.
Açıklamada, söz konusu ifadelerin hangi bağlamda ve ne şekilde aktarıldığının ayrıntılı biçimde değerlendirilmesi gerektiğini vurgulanarak, “Buradaki en temel kaygımız, herhangi bir inancın tartışılmasının ötesinde çocuklara aktarılan içeriklerin yaş ve gelişim düzeylerine, pedagojik ilkelere ve bilimsel yaklaşıma uygunluğudur.” denildi.
“Çocuklarda olumsuz psikolojik etkilere yol açabilir”
Ölüm ve ölüm sonrası yaşam gibi konuların, çocukların gelişimsel özellikleri gözetilmeden veya korku yaratabilecek biçimde ele alınmasının bazı çocuklarda kaygı, korku, uyku sorunları ve yoğun zihinsel meşguliyet gibi olumsuz psikolojik etkilere yol açabileceği belirtilen açıklamada, şu ifadelere yer verildi:
“Özellikle daha önce bir kayıp yaşamış çocuklar açısından bu tür anlatımların daha hassas ele alınması ve olası etkilerinin gözetilmesi önem taşımaktadır. Benzer şekilde, soyut ve varoluşsal ifadelerin gelişim düzeyi dikkate alınmadan aktarılması çocuklarda kafa karışıklığı yaratabilir.
Çocuklara yönelik eğitim içeriklerinin bilimsel ve pedagojik ilkeler doğrultusunda, çocukların psikolojik güvenliği gözetilerek hazırlanması önemli olmakla birlikte eğitim ortamlarının korku yaratmaktan ziyade merakı, soru sormayı ve sağlıklı düşünmeyi desteklemesi gerekmektedir.
Kıbrıs Türk Psikologlar Derneği olarak Milli Eğitim Bakanlığı’nı, söz konusu ders içeriğini pedagojik ve gelişimsel açıdan incelemeye, benzer içeriklerin yaşa uygunluğunu güvence altına almaya ve öğretmenlere gerekli rehberliği sağlamaya çağırıyoruz.”
Açıklamada, bu anlatımlardan etkilenmiş olabilecek öğrencilerin ve ailelerinin sürece ilişkin ihtiyaçlarının değerlendirilmesi, çocuklarda ortaya çıkabilecek kaygı ve korkuların izlenmesi ve ihtiyaç duyulması halinde uygun psikolojik desteğe yönlendirilmesi konusunda yetkili birimler göreve davet edildi.